学术培训讲座：面向泰国期刊发表的汉语研究论文写作技巧
(来源：泰国格乐大学 时间：)
写作技巧”专题讲座。讲座面向对汉语及语言研究感兴趣的教师、研究人员与学生开放，活动在格乐大学尼山会议中心开展。
本次讲座由王晓新博士主持。格乐大学副校长兼中国国际语言文化学院院长罗勇在开幕讲话中介绍了学院学科建设与学术平台发展情况，并围绕学术研究与期刊建设的相互支撑关系，强调论文发表在教师发展与研究生培养中的重要作用。他提到，《国际中文教学期刊》作为学院的重要学术平台，持续推进规范化办刊与质量提升，期待学院师生与业界同仁积极参与投稿与学术交流，共同推动期刊与学科建设向更高水平发展。
讲座主讲嘉宾为顾雄伟副教授。顾老师围绕“论文写作—选刊投稿—质量与伦理”三个层面展开系统讲解，重点对论文引言写作的结构与要点进行了细致拆解，强调引言需在有限篇幅中呈现研究领域的重要性、研究问题的提出方式、研究空白与研究目的、研究路径与方法安排以及研究价值与应用指向，提升稿件的可读性与说服力。
随后，顾老师进一步从文献综述的类型与写作策略入手，结合研究框架的搭建逻辑，说明如何将理论与前人研究结果有机嵌入研究设计之中，避免“结构松散”“框架缺位”等常见问题。
在“研究方法、研究结果与讨论”部分，顾老师强调研究方法应写到可复现的程度，研究结果需严格对应既定研究框架，讨论部分则应将本研究发现与既有理论和前人研究进行对照与回应，清晰呈现研究贡献、适用范围与后续研究路径。围绕摘要写作，顾老师提出摘要需覆盖问题、目的、方法、结果与应用等核心要素，并提醒作者严格遵守目标期刊的格式规范与字数要求。
在投稿与发表环节，顾老师结合国际期刊与泰国期刊的不同发表渠道与标准，介绍了期刊选择与投稿前核验的基本方法，并提醒作者重视学术诚信与引用规范，确保文内引用与参考文献完整对应，避免因格式疏漏与伦理风险影响发表进程。讲座还就如何查询期刊收录状态、识别不规范期刊等问题进行了提示，帮助参训人员建立更可操作的投稿判断路径。
讲座结束后，现场开展了交流互动与答疑。罗勇副校长向顾雄伟副教授赠送纪念礼物，对其专题分享与实践指导表示感谢。与会师生表示，本次培训内容聚焦关键环节、案例性强、可操作度高，既厘清了论文写作的重点与难点，也增强了面向泰国及国际期刊投稿的规范意识与路径把握。
本次学术培训项目由《国际中文教学期刊》、泰国格乐大学中国国际语言文化学院共同主办。学院将持续开展面向教师与学生的科研写作与发表能力培训，进一步完善学术支持体系，助力科研成果的规范产出与有效传播。
